JUEGOS RETO 5º Curso

A través de los juegos Reto, además del desarrollo de la Coordinación oculo-pédica y oculo-manual, se pone de manifiesto una metodología ciertamente novedosa: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN GRUPOS COOPERATIVOS, es decir, ante un reto, los componentes del grupo darán pautas de como solucionarlo, incluso durante la realización del mismo, los componentes del grupo podrán otorgar un FEEDBACK CONCURRENTE, siendo el objetivo final, el que todos los miembros del grupo consigan superar el reto.

Además, a través de esta unidad didáctica se pretende trabajar la Competencia Clave de Aprender a Aprender, en cuanto a la capacidad de utilizar habilidades básicas en diversos contextos y la Competencia Clave Lingüística, en relación al periodo discursivo que surgirá en base a los retos planteados, para superarlos.

Algunos de los Retos propuestos:

JUEGO RETO. 3 en raya

JUEGO RETO. Bote y al Bote

JUEGO RETO. Cabeza de Aro

JUEGO RETO. Chinazo

JUEGO RETO. Encuentra el camino

JUEGO RETO. Rebote y encesta

JUEGO RETO. Rebote y encesta

JUEGO RETO. Inquietud

JUEGO RETO. Zapatea

JUEGO RETO. Alfombra mágica

JUEGO RETO. Cabeza de aro

JUEGO RETO. Encuentra el camino

VIDEO BOOMERANG - Reto zapatea

VIDEO BOOMERANG - Reto 3 en raya

VIDEO BOOMERANG - Reto agarra 10

VIDEO BOOMERANG - Reto alfombra mágica

Expresión Corporal Infantil

Dentro de la Expresión Corporal, hemos comenzado trabajando la mímica. Desde el área de Educación física, se pretende que los alumnos expresen ideas, personajes o situaciones, a través de los movimientos corporales y con ausencia de su voz, se les plantea una situación-reto, hacer de maniquies. De forma autónoma, cada alumno deberá elegir una postura y mantener la mirada fija, convirtiéndose en auténticos maniquís.

Maniquí Challenge Infantil

Maniquí Challenge Infantil 4-5 años en el aula

Otro aspecto de gran importancia es el trabajo de la coordinación de los segmentos corporales en función un ritmo externo. Para ayudarnos en este trabajo de RITMO se ha utilizado la pizarra digital y el programa Just Dance. Además, este tipo de actividades ayudan a nuestros alumnos a desinhibirse y a realizar actividades novedosas que podemos realizar en nuestro tiempo libre.

Just Dance Infantil

Expresión Corporal 6º

Dentro de la Expresión Corporal, hemos comenzado trabajando la mímica. Desde el área de Educación física, se pretende que los alumnos expresen ideas, personajes o situaciones, a través de los movimientos corporales y con ausencia de su voz, se les plantea una situación-reto, hacer de maniquies. De forma autónoma, cada alumno deberá elegir una postura y mantener la mirada fija, convirtiéndose en auténticos maniquís.

Maniquí Challenge 6º

Otro aspecto de gran importancia es el trabajo de la coordinación de los segmentos corporales en función un ritmo externo. Para ayudarnos en este trabajo de RITMO se ha utilizado la pizarra digital y el programa Just Dance. Además, este tipo de actividades ayudan a nuestros alumnos a desinhibirse y a realizar actividades novedosas que podemos realizar en nuestro tiempo libre.

Just Dance 6º

Expresión Corporal 5º

Dentro de la Expresión Corporal, hemos comenzado trabajando la mímica. Desde el área de Educación física, se pretende que los alumnos expresen ideas, personajes o situaciones, a través de los movimientos corporales y con ausencia de su voz, se les plantea una situación-reto, hacer de maniquies. De forma autónoma, cada alumno deberá elegir una postura y mantener la mirada fija, convirtiéndose en auténticos maniquís.

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Maniquí Challenge 5º

Maniquí Challenge 5º II

Otro aspecto de gran importancia es el trabajo de la coordinación de los segmentos corporales en función un ritmo externo. Para ayudarnos en este trabajo de RITMO se ha utilizado la pizarra digital y el programa Just Dance. Además, este tipo de actividades ayudan a nuestros alumnos a desinhibirse y a realizar actividades novedosas que podemos realizar en nuestro tiempo libre.

Just Dance 5º

Expresión Corporal 3º y 4º

Dentro de la Expresión Corporal, hemos comenzado trabajando la mímica. Desde el área de Educación física, se pretende que los alumnos expresen ideas, personajes o situaciones, a través de los movimientos corporales y con ausencia de su voz, se les plantea una situación-reto, hacer de maniquies. De forma autónoma, cada alumno deberá elegir una postura y mantener la mirada fija, convirtiéndose en auténticos maniquís.

Maniquí Challenge 3º y 4º

Maniquí Challenge 3º y 4º     II

Otro aspecto de gran importancia es el trabajo de la coordinación de los segmentos corporales en función un ritmo externo. Para ayudarnos en este trabajo de RITMO se ha utilizado la pizarra digital y el programa Just Dance. Además, este tipo de actividades ayudan a nuestros alumnos a desinhibirse y a realizar actividades novedosas que podemos realizar en nuestro tiempo libre.

Just Dance 3º  Y 4º

Expresión Corporal 2º

Dentro de la Expresión corporal, hemos comenzado trabajando la mímica. Desde el área de Educación física, se pretende que los alumnos expresen ideas, personajes o situaciones, a través de los movimientos corporales y con ausencia de su voz, se les plantea una situación-reto, hacer de maniquies. De forma autónoma, cada alumno deberá elegir una postura y mantener la mirada fija, convirtiéndose en auténticos maniquís.

Manquí Challenge 2º

También se plantea dicho reto en una sesión conjunta de los alumnos de 1º y 2º, dentro de los juegos de calentamiento de clase, en el que los alumnos se transforman en estatuas, a la voz del maestro.

Manquí Challenge 1º y 2º

Otro aspecto de gran importancia es el trabajo de la coordinación de los segmentos corporales en función un ritmo externo. Para ayudarnos en este trabajo de RITMO se ha utilizado la pizarra digital y el programa Just Dance. Además, este tipo de actividades ayudan a nuestros alumnos a desinhibirse y a realizar actividades novedosas que podemos realizar en nuestro tiempo libre.

Just Dance 2º

Expresión Corporal 1º

Dentro de la Expresión Corporal, hemos comenzado trabajando la mímica. Desde el área de Educación física, se pretende que los alumnos expresen ideas, personajes o situaciones, a través de los movimientos corporales y con ausencia de su voz, se les plantea una situación-reto, hacer de maniquies. De forma autónoma, cada alumno deberá elegir una postura y mantener la mirada fija, convirtiéndose en auténticos maniquís.

Manquí Challenge 1º

También se plantea dicho reto en una sesión conjunta de los alumnos de 1º y 2º, dentro de los juegos de calentamiento de clase, en el que los alumnos se transforman en estatuas, a la voz del maestro.

                                                                               Manquí Challenge 1º

Otro aspecto de gran importancia es el trabajo de la coordinación de los segmentos corporales en función un ritmo externo. Para ayudarnos en este trabajo de RITMO se ha utilizado la pizarra digital y el programa Just Dance. Además, este tipo de actividades ayudan a nuestros alumnos a desinhibirse y a realizar actividades novedosas que podemos realizar en nuestro tiempo libre.

                                                                                      Just Dance 1º